martes, 22 de diciembre de 2020

LECTURA EN TIEMPOS DE NAVIDAD

Hoy más que nunca se impone la importancia de quedarnos en casa por Navidad y qué mejor manera de pasar nuestro tiempo libre que con las historias maravillosas que esconden los libros.

A continuación, os dejamos un artículo muy interesante sobre recomendaciones de lectura en tiempos de Navidad:

https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20201218/6131433/aprovecha-fiestas-leer-clasicos-todos-tiempos.html

Esperamos que os sea de utilidad. ¡¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo!!



viernes, 18 de diciembre de 2020

CUENTOS PARA NAVIDAD

PARA CURSOS DE 1º A 4º

PINCHA EN ESTE ENLACE

A los pequeños podéis leérselos en familia.

Sugerencias para las cartas de los REYES MAGOS AQUÍ


Cuentos de Navidad repletos de valores positivos que son una excusa perfecta para disfrutar de un momento de lectura en familia y empaparse de espíritu navideño.

viernes, 11 de diciembre de 2020

Día de la Discapacidad

 La pasada semana se celebró el Día Internacional de la Discapacidad. Con motivo de ello, desde el centro se realizó un trabajo de profundización sobre las diferentes discapacidades, se visualizaron vídeos y cortos, se realizaron lecturas (a las que se pueden acceder en el anterior post), se generaron debates y talleres de experimentación. 

A continuación, os dejamos un pequeño vídeo que resume la actividad. Esperamos que os guste. 




jueves, 3 de diciembre de 2020

3 de diciembre

 


Pincha AQUÍ para acceder a lecturas y vídeos.

Las lecturas están clasificadas por ciclos.

jueves, 26 de noviembre de 2020

Sugerencia para día 25 noviembre

 La educación es una herramienta clave para luchar contra el maltrato. Que los jóvenes aprendan desde edades tempranas a identificar y erradicar este tipo de actitudes y comportamientos puede convertirse en una de las soluciones para acabar de forma definitiva con esta problemática. 

Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa 

Este cuento infantil busca dar a conocer la violencia de género a los más pequeños. A través de la historia de Pepuka, una muñeca que deja de sonreír porque un monstruo no deja de insultarla, se presenta este problema con el objetivo de que pueda ser identificado y evitado desde la infancia. Refuerza valores como la autoestima y la importancia que tiene el apoyo en situaciones como esta, representado por las Maskotas que ayudan a la niña a recuperar su sonrisa. 

·         Autor: Estela Moreno Bermúdez

·         Editorial: Mr Momo


lunes, 23 de noviembre de 2020

Cuento para INFANTIL


Vídeo del cuento

"El oso y la muñeca" es nuestro cuento recomendado para esta semana en el que se nos habla del valor de la confianza, la amistad y la valentía así como el valor de la autoestima. Podemos estimular la imaginación y creatividad, lo que le será muy útil al niño o niña para plantearse y resolver los pequeños problemas que se le van planteando.

martes, 17 de noviembre de 2020

DÍA DEL FLAMENCO

AQUÍ incluyo una colección de cuentos para que podáis disfrutar de nuestra maravillosa cultura.

jueves, 29 de octubre de 2020

Cuento para Infantil y Primer ciclo de Primaria

 





PARA COLOREAR


RETO PARA ESTE PUENTE- A PARTIR DE 8 AÑOS

 2º y 3er ciclo primaria

Preguntas para un minicampeón



¿Cuál es el país más grande de la Unión Europea? ¿Dónde nació Leonardo da Vinci? ¿Quién era Copérnico? ¿Dónde está el castillo más grande del mundo? ¿En qué país se organizaron los primeros Juegos Olímpicos?

Encontrarás las respuestas a estas preguntas y mucha más información sobre todos los países de la Unión Europea en el juego «¿Qué es la Unión Europea?». A través de un mapa interactivo de la Unión Europea, descubre datos, anécdotas e indicios ocultos sobre los 27 Estados miembros. Pronto también podrás imprimir los mapas de los países para utilizarlos en otros juegos.

Aprende jugando y descubre la diversidad que hace la riqueza de la Unión Europea.

 https://europa.eu/learning-corner/the-eu-whats-it-all-about_es


 

jueves, 22 de octubre de 2020

SUGERENCIAS PARA LEER

 


Una atractiva antología que reúne algunos de los más conocidos cuentos de la tradición oral europea e hispanoamericana seleccionados para los más pequeños. Se incluyen historias que han pasado de generación en generación, como Los tres cochinitos, acompañadas de encantadoras ilustraciones a color. Al final se incluyen notas históricas y una bibliografía.

AQUÍ podrás leer el primer cuento de este libro.

viernes, 16 de octubre de 2020

DÍA DE LAS ESCRITORAS


Con el objeto de reivindicar la labor y el legado de las escritoras a lo largo de la historia se celebra cada año el Día de la Escritoras

Como en ediciones anteriores, la fecha elegida es el lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús, que se conmemora el 15 de octubre.

La BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA celebra el acto principal del Día de las Escritoras, consistente en la lectura de la una selección de textos de autoras españolas e hispanoamericanas a cargo de personalidades de diversos ámbitos de la sociedad española.

http://www.bne.es/es/Actividades/2020/10-octubre/dia-escritoras-bne.html

Este año el acto puede seguirse en directo por su canal de youtube el lunes, 19 de octubre de 2020 a las 19.00h.



V edición: el esfuerzo cotidiano de las mujeres

Bien se podría decir que la literatura escrita por mujeres está a menudo espoleada por una conciencia esencial del esfuerzo. En clave autobiográfica o como representación de una colectividad destinada a un trabajo poco o nada reconocido las mujeres expresan cuánto trabajo precisa el acto de amar, de tener hijos o de desear la soledad, cuán férrea voluntad hay que reunir para defender una vocación al tiempo que se cumple con las tareas que ha acarreado tradicionalmente la condición femenina. La voz de las mujeres suele exhalar un aliento esforzado, una conciencia constante de que la vida siempre ha de exigirles más que a los hombres.

De Teresa de Jesús a Idea Vilariño, de Luisa Carnés a Alfonsina Storni, pasando por Elena Fortún, Luz Pozo, Concha Méndez, Mercé Rodoreda, Circe Maia, Gabriela Mistral y tantas otras en cuya escritura se refleja el esfuerzo de vivir, la vida trabajada, el cansancio y la voluntad de cumplir, a pesar de las trampas del camino, con una vocación tozuda e intensa.

Elvira Lindo, comisaria de la V Edición del Día de las Escritoras 2020

martes, 13 de octubre de 2020

CUENTO: SIETE RATONES CIEGOS

El cuento Siete ratones ciegos ayuda a los niños a descubrir la importancia de respetar el punto de vista de los demás, y a entender que a lo mejor no están viendo todo el panorama y no tienen la razón. Lee el cuento pinchando aquí




jueves, 8 de octubre de 2020

OBSERVA LA TIERRA

 El Servicio de Innovación Educativa pone a disposición de la comunidad educativa la colección de recursos Observa la Tierra, diseñada en colaboración con la Agencia Espacial Europea con el objetivo de facilitar la enseñanza online y semipresencial en la nueva realidad debida a la pandemia del Covid-19, y complementar el currículo de diversas asignaturas.

Estas actividades son interactivas y muestran la aplicación de la investigación aeroespacial a la realidad cotidiana analizando problemas actuales tan importantes como el cambio climático, ofrece retos variados y tiene diferentes versiones según la franja de edad considerada a la que va dirigida:
Observación de la Tierra de 6 a 10 años.
Observación de la Tierra de 10 a 14 años.
Observación de la Tierra de 14 a 18 años.

Estos recursos son interdisciplinares y están pensados para que el alumnado ponga en práctica su inquietud creativa científica-tecnológica utilizando metodologías STEAM.
Se puede acceder a los mismos desde el apartado "Recursos" del blog #TDE:
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/tde/observa-la-tierra-coleccion-de-recursos


martes, 22 de septiembre de 2020

BIENVENIDOS AL CURSO 20-21

Imaginarq: Taller divulgativo Influencer Galdós

Cuando se cumple el centenario del fallecimiento de Benito Pérez Galdós es un deber recordar su inmenso legado literario que ha influido enormemente en la literatura y que ha provocado el disfrute de generaciones de lectoras y de lectores.

La actividad didáctica está enfocada a un público infantil y se realizará de forma online e interactiva tenido como base la obra literaria de Galdós para de esta forma fomentar un punto de vista didáctico, atractivo y enriquecedor de la creación literaria gracias a las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías.


https://www.dipucadiz.es/cultura/Generalidades/estamos-mas-cerca/fomento-de-la-lectura/detalle/Imaginarq-Taller-divulgativo-Influencer-Galdos

lunes, 22 de junio de 2020

Lecturas de verano para toda la familia

Recomendaciones de lecturas:
Aquí van algunas recomendaciones de Literatura Infantil:

Aquí van algunas recomendaciones de Literatura Juvenil:
Para hermanos mayores y adultos:

Aquí van algunas recomendaciones de Ciencia Ficción:

Aquí van algunas recomendaciones de Poesía:

Aquí van algunas recomendaciones de No ficción literaria:     
    

También  ABC Cultural ha preguntado a veinticinco autores-as para que cuenten -y recomienden- cuáles son las lecturas que han elegido para sus días de descanso estival. ABC Cultural


miércoles, 10 de junio de 2020

¿Os gusta HARRY POTTER? RETO DE JUNIO


Los poderes de Harry resultan imbatibles: se estima que cada 30 segundos su varita mágica hechiza a un nuevo lector.
Ahora el nuevo cuento de J. K. Rowling llega, gratis, en español" El Ickabog", que la autora de Harry Potter escribió hace una década para sus hijos y rescató para la cuarentena, se edita en castellano y por entregas en Internet.
https://www.theickabog.com/es/el-rey-fred-el-intrepido/
La escritora ha definido El Ickabog como una "fábula política para los pequeños, sobre la verdad y el abuso de poder".
J.K. Rowling invita a sus lectores a ilustrar el cuento. Cada día, coincidiendo con la publicación de las nuevas entregas de la historia, los irá guiando, proponiéndoles los temas a dibujar. Los padres o tutores de estos jóvenes artistas podrán subir las ilustraciones a esta webhttps://elickabog.megustaleer.com/concurso- y participar en el concurso oficial cuyas bases se encuentran aquíhttps://elickabog.megustaleer.com/mas-informacion

domingo, 7 de junio de 2020

"Historias de mis mayores"



Investiga alguna tradición de tu pueblo o ciudad. Pregunta a tus mayores, escríbela en primera persona y comparte en comentarios o enviando al correo ceipmenesteo@gmail.com.


martes, 2 de junio de 2020

AUDIBLE


Os envío un enlace a un vídeo precioso. Os va a encantar. Es la definición de la palabra Esperanza que ha hecho un alumno de otro cole para un proyecto de la Fundación José Manuel Lara.

La propuesta de hoy:
¿Todavía no usas Audible?
Audiolibros gratis para niños y niñas en 6 idiomas diferentes. ¡También en español!

Y recuerda #deberesconcalma

martes, 26 de mayo de 2020

Juego Interland

El mundo virtual ha tomado nuestras casas...y en pleno proceso de desescalada, es un buen momento para hacer recomendaciones de ciberseguridad a nuestro alumnado y a sus familias, que, cada vez más, vive dentro de las REDES SOCIALES

Sé genial en internet

Un proyecto de Google, en colaboración con la Policía Nacional, el INCIBE y la Fad, para ayudar a niños y adolescentes a hacer un uso seguro y responsable de la tecnología. Recomendaciones y consejos para que niños y adolescentes sean geniales en internet.


- Juego Interland: cuatro minijuegos para combatir el mal comportamiento de hackers, suplantadores de identidad, usuarios que comparten demasiado y ciberacosadores. El juego, aunque es divertido para todas las edades, está orientado a niños de 8 a 10 años.
- Guía para familias:


martes, 19 de mayo de 2020

RETO DE LA BIBLIOTECA


Seguimos con los retos en mayo y ahora también... ¿lanzas el reto tú en casa? 

A bailar con "El carnaval animal" con la ayuda de "Contando cuentos" de R5. 


Os dejamos escuchando y con la fantasía volando. 


martes, 12 de mayo de 2020

"Contando cuentos"


Seguimos con los retos en mayo y ahora también... ¿lanzas el reto tú en casa? 

A bailar con "El carnaval animal" con la ayuda de "Contando cuentos" de R5. 

Os dejamos escuchando y con la fantasía volando. 



sábado, 2 de mayo de 2020

Día de la MADRE


Una madre no tiene que tener superpoderes, ser el consuelo de todas las desgracias, y ser flexible en todo momento para plegarse a los deseos de sus descendientes. Una madre tiene que ser una persona libre y enseñar a volar. Y, desde luego, tampoco ser madre te convierte en un modelo de persona por tener un hijo o una hija. Pero entonces, ¿qué es ser madre?
Reto: pedid a vuestros hijos que respondan a esa pregunta. Los que saben escribir, que en un folio os lo escriban. TODOS, que lo acompañen de un dibujo.
 
Creemos que es de justicia poética que todo el mundo conozca el verdadero origen del Día de la Madre, que tiene poco que ver con El Corte Inglés y mucho con otra poetisa: Julia Ward.


miércoles, 22 de abril de 2020

AUDIOLIBRO VERÓNICA AL

AUDIOLIBRO MARÍA

AUDIOLIBRO TERESA

AUDIOLIBRO VICTORIA


DÍA DEL LIBRO 2020



Cada 23 de abril celebramos el Día Internacional del Libro, día en el que se rinde homenaje a la lectura como un instrumento esencial para el desarrollo de la sociedad.
En este día  fallecieron  William ShakespeareMiguel de Cervantes (aunque éste último murió el 22 de abril, fue enterrado al día siguiente) y Garcilaso de la Vega.
  ¿Cómo podemos celebrar el día Internacional de Libro en la situación  que atravesamos actualmente?
Nada enriquece la imaginación y la fantasía como lo hacen los libros. Nos  permiten explorar el mundo sin movernos de  casa  y esta crisis puede ser una gran oportunidad para sentar las bases de una vida lectora.   
Desde la biblioteca os animamos a participar de alguna forma en esta efeméride.
Os proponemos celebrarlo con poesía. Recitad un pequeño poema y remitid el audio a vuestro grupo de Whatsapp de clase.


Crece Leyendo Conmigo
Recursos y técnicas de fomento de la lectura de Leer.es, destinados a familias y docentes.
Elaborado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, el proyecto presenta cuatro recursos escritos para cada grupo edad (hasta 3 años, de 4 a 7, de 8 a 11 y más de 12 años) con recursos audiovisuales orientativos por grupo
.


Para los adultos: -One More Library, otra biblioteca virtual gratuita


El Instituto Cervantes 
https://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prensa/2020/noticias/la_libertad_es_una_libreria.htmha puesto en marcha la campaña La libertad es una librería, en la que más de setenta profesionales de la cultura española apoyan el sector del libro y el mundo editorial.
Con esta iniciativa, que toma el nombre de un verso del poeta Joan Margarit, premio Cervantes 2019, el Instituto Cervantes abre la Semana Cervantina 2020, que incluirá un amplio programa de actividades en línea con motivo del Día Internacional del Libro, el próximo 23 de abril.
Puedes encontrar todos los vídeos en sus redes sociales  Facebook  Twitter Instagram

jueves, 16 de abril de 2020

Los vestidos nuevos del emperador

https://www.andersenstories.com/es/andersen_cuentos/los_vestidos_nuevos_del_emperador


¿Qué tal la vuelta? Espero que continuemos todos bien... Después de un merecido descanso, retomamos nuestras píldoras y retos diarios. Aquí los de hoy:
 Juega y... Dale la vuelta al cuento
Una sugerencia de la biblioteca escolar para hacer en familia con los peques.
¿Son válidos en la sociedad actual los valores que transmiten los cuentos clásicos? Repensando en familia los valores de los cuentos clásicos.



Los vestidos nuevos del emperador

Hace de esto muchos años, había un Emperador tan aficionado a los trajes nuevos, que gastaba todas sus rentas en vestir con la máxima elegancia. No se interesaba por sus soldados ni por el teatro, ni le gustaba salir de paseo por el campo, a menos que fuera para lucir sus trajes nuevos. Tenía un vestido distinto para cada hora del día, y de la misma manera que se dice de un rey: "Está en el Consejo," de nuestro hombre se decía: "El Emperador está en el vestuario." La ciudad en que vivía el Emperador era muy alegre y bulliciosa. Todos los días llegaban a ella muchísimos extranjeros, y una vez se presentaron dos truhanes que se hacían pasar por tejedores, asegurando que sabían tejer las más maravillosas telas. No solamente los colores y los dibujos eran hermosísimos, sino que las prendas con ellas confeccionadas poseían la milagrosa virtud de ser invisibles a toda persona que no fuera apta para su cargo o que fuera irremediablemente estúpida.
- ¡Deben ser vestidos magníficos! -pensó el Emperador-. Si los tuviese, podría averiguar qué funcionarios del reino son ineptos para el cargo que ocupan. Podría distinguir entre los inteligentes y los tontos. Nada, que se pongan enseguida a tejer la tela-. Y mandó abonar a los dos pícaros un buen adelanto en metálico, para que pusieran manos a la obra cuanto antes.
Ellos montaron un telar y simularon que trabajaban; pero no tenían nada en la máquina. A pesar de ello, se hicieron suministrar las sedas más finas y el oro de mejor calidad, que se embolsaron bonitamente, mientras seguían haciendo como que trabajaban en los telares vacíos hasta muy entrada la noche.
«Me gustaría saber si avanzan con la tela»-, pensó el Emperador. Pero habla una cuestión que lo tenía un tanto cohibido, a saber, que un hombre que fuera estúpido o inepto para su cargo no podría ver lo que estaban tejiendo. No es que temiera por sí mismo; sobre este punto estaba tranquilo; pero, por si acaso, prefería enviar primero a otro, para cerciorarse de cómo andaban las cosas. Todos los habitantes de la ciudad estaban informados de la particular virtud de aquella tela, y todos estaban impacientes por ver hasta qué punto su vecino era estúpido o incapaz.
«Enviaré a mi viejo ministro a que visite a los tejedores -pensó el Emperador-. Es un hombre honrado y el más indicado para juzgar de las cualidades de la tela, pues tiene talento, y no hay quien desempeñe el cargo como él».
El viejo y digno ministro se presentó, pues, en la sala ocupada por los dos embaucadores, los cuales seguían trabajando en los telares vacíos. «¡Dios nos ampare! -pensó el ministro para sus adentros, abriendo unos ojos como naranjas-. ¡Pero si no veo nada!». Sin embargo, no soltó palabra.
Los dos fulleros le rogaron que se acercase le preguntaron si no encontraba magníficos el color y el dibujo. Le señalaban el telar vacío, y el pobre hombre seguía con los ojos desencajados, pero sin ver nada, puesto que nada había. «¡Dios santo! -pensó-. ¿Seré tonto acaso? Jamás lo hubiera creído, y nadie tiene que saberlo. ¿Es posible que sea inútil para el cargo? No, desde luego no puedo decir que no he visto la tela».
- ¿Qué? ¿No dice Vuecencia nada del tejido? -preguntó uno de los tejedores.
- ¡Oh, precioso, maravilloso! -respondió el viejo ministro mirando a través de los lentes-. ¡Qué dibujo y qué colores! Desde luego, diré al Emperador que me ha gustado extraordinariamente.
- Nos da una buena alegría -respondieron los dos tejedores, dándole los nombres de los colores y describiéndole el raro dibujo. El viejo tuvo buen cuidado de quedarse las explicaciones en la memoria para poder repetirlas al Emperador; y así lo hizo.
Los estafadores pidieron entonces más dinero, seda y oro, ya que lo necesitaban para seguir tejiendo. Todo fue a parar a su bolsillo, pues ni una hebra se empleó en el telar, y ellos continuaron, como antes, trabajando en las máquinas vacías.
Poco después el Emperador envió a otro funcionario de su confianza a inspeccionar el estado de la tela e informarse de si quedaría pronto lista. Al segundo le ocurrió lo que al primero; miró y miró, pero como en el telar no había nada, nada pudo ver.
- ¿Verdad que es una tela bonita? -preguntaron los dos tramposos, señalando y explicando el precioso dibujo que no existía.
«Yo no soy tonto -pensó el hombre-, y el empleo que tengo no lo suelto. Sería muy fastidioso. Es preciso que nadie se dé cuenta». Y se deshizo en alabanzas de la tela que no veía, y ponderó su entusiasmo por aquellos hermosos colores y aquel soberbio dibujo.
- ¡Es digno de admiración! -dijo al Emperador.
Todos los moradores de la capital hablaban de la magnífica tela, tanto, que el Emperador quiso verla con sus propios ojos antes de que la sacasen del telar. Seguido de una multitud de personajes escogidos, entre los cuales figuraban los dos probos funcionarios de marras, se
encaminó a la casa donde paraban los pícaros, los cuales continuaban tejiendo con todas sus fuerzas, aunque sin hebras ni hilados.
- ¿Verdad que es admirable? -preguntaron los dos honrados dignatarios-. Fíjese Vuestra Majestad en estos colores y estos dibujos - y señalaban el telar vacío, creyendo que los demás veían la tela.
«¡Cómo! -pensó el Emperador-. ¡Yo no veo nada! ¡Esto es terrible! ¿Seré tonto? ¿Acaso no sirvo para emperador? Sería espantoso».
- ¡Oh, sí, es muy bonita! -dijo-. Me gusta, la apruebo-. Y con un gesto de agrado miraba el telar vacío; no quería confesar que no veía nada. Todos los componentes de su séquito miraban y remiraban, pero ninguno sacaba nada en limpio; no obstante, todo era exclamar, como el Emperador: - ¡oh, qué bonito! -, y le aconsejaron que estrenase los vestidos confeccionados con aquella tela, en la procesión que debía celebrarse próximamente. - ¡Es preciosa, elegantísima, estupenda! - corría de boca en boca, y todo el mundo parecía extasiado con ella. El Emperador concedió una condecoración a cada uno de los dos bellacos para que se la prendieran en el ojal, y los nombró tejedores imperiales.
Durante toda la noche que precedió al día de la fiesta, los dos embaucadores estuvieron levantados, con dieciséis lámparas encendidas, para que la gente viese que trabajaban activamente en la confección de los nuevos vestidos del Soberano. Simularon quitar la tela del telar, cortarla con grandes tijeras y coserla con agujas sin hebra; finalmente, dijeron: - ¡Por fin, el vestido está listo!
Llegó el Emperador en compañía de sus caballeros principales, y los
dos truhanes, levantando los brazos como si sostuviesen algo, dijeron:
- Esto son los pantalones. Ahí está la casaca. - Aquí tenéis el manto... Las prendas son ligeras como si fuesen de telaraña; uno creería no llevar nada sobre el cuerpo, mas precisamente esto es lo bueno de la tela.
- ¡Sí! - asintieron todos los cortesanos, a pesar de que no veían nada, pues nada había.
- ¿Quiere dignarse Vuestra Majestad quitarse el traje que lleva -dijeron los dos bribones- para que podamos vestiros el nuevo delante del espejo?
Se quitó el Emperador sus prendas, y los dos simularon ponerle las diversas piezas del vestido nuevo, que pretendían haber terminado poco antes. Y cogiendo al Emperador por la cintura, hicieron como si le atasen algo, la cola seguramente; y el Monarca todo era dar vueltas ante el espejo.
- ¡Dios, y qué bien le sienta, le va estupendamente! -exclamaban todos-. ¡Vaya dibujo y vaya colores! ¡Es un traje precioso! - El palio bajo el cual irá Vuestra Majestad durante la procesión, aguarda ya en la calle - anunció el maestro de Ceremonias.
- Muy bien, estoy a punto -dijo el Emperador-. ¿Verdad que me sienta bien? - y se volvió una vez más de cara al espejo, para que todos creyeran que veía el vestido.
Los ayudas de cámara encargados de sostener la cola bajaron las manos al suelo como para levantarla, y avanzaron con ademán de sostener algo en el aire; por nada del mundo hubieran confesado que no veían nada. Y de este modo echó a andar el Emperador bajo el magnífico palio, mientras el gentío, desde la calle y las ventanas, decían:
- ¡Qué preciosos son los vestidos nuevos del Emperador! ¡Qué magnífica cola! ¡Qué hermoso es todo!-. Nadie permitía que los demás se diesen cuenta de que nada veía, para no ser tenido por incapaz en su cargo o por estúpido. Ningún traje del Monarca había tenido tanto éxito como aquél.
¡Pero si no lleva nada! -exclamó de pronto un niño. - ¡Dios bendito, escuchad la voz de la inocencia! - dijo su padre; y todo el mundo se fue repitiendo al oído lo que acababa de decir el pequeño.
- ¡No lleva nada; es un chiquillo el que dice que no lleva nada!
- ¡Pero si no lleva nada! -gritó, al fin, el pueblo entero.
Aquello inquietó al Emperador, pues barruntaba que el pueblo tenía razón; mas pensó: «Hay que aguantar hasta el fin». Y siguió más altivo que antes; y los ayudas de cámara continuaron sosteniendo la inexistente cola.
                                                                              Hans Christian Andersen


lunes, 13 de abril de 2020

viernes, 3 de abril de 2020

Hoy empiezan las vacaciones de Semana Santa


Vamos con la propuesta de hoy:
¿Sabías que el Centro Cervantes tiene una Biblioteca Encantada?
Es un espacio dedicado a la creación de los alumnos y alumnas de los distintos niveles educativos. Y ya tiene muchos cuentos. 
¿Quieres leerlos?

miércoles, 1 de abril de 2020

1 - ABRIL - 2020


Reto en la biblioteca. Memorizamos y recitamos.
Este poema es de JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
Abril, sin tu asistencia clara, fuera
invierno de caídos esplendores;
mas aunque abril no te abra a ti sus flores,
tú siempre exaltarás la primavera.

Eres la primavera verdadera;
rosa de los caminos interiores,
brisa de los secretos corredores,
lumbre de la recóndita ladera.

¡Qué paz, cuando en la tarde misteriosa,
abrazados los dos, sea tu risa
el surtidor de nuestra sola fuente!

Mi corazón recogerá tu rosa,
sobre mis ojos se echará tu brisa,
tu luz se dormirá sobre mi frente...
Con poesía empezamos el mes de abril.
Busca información sobre el autor.
Busca en el diccionario las palabras que no comprendas.
Intenta memorizar la poesía y grabarte recitándola. Envíalo al grupo de Whattsap de tu clase y todos podrán disfrutar del recital.

martes, 31 de marzo de 2020

Martes 31 de marzo


¡Al abordaje!, la revista de El Barco de Vapor

¡Ah, del barco, marineros! Llega la revista ¡Al abordaje! de El Barco de Vapor. Para divertirse leyendo.

Está dirigida a lectores de 6 a 12 años y ya cuenta con tres números. En ellos podremos encontrar las noticias más locas de los personajes de El Barco de Vapor, divertidísimos pasatiempos, test para encontrar nuestra lectura ideal, juegos... ¡y mucho más!


viernes, 27 de marzo de 2020

Viernes 27

Tardes de Cuento

Volvemos con Tardes de cuento, donde podremos estar cara a cara con nuestros autores SM vía Instagram.

Contestarán nuestras preguntas, las vuestras y pasaremos un rato agradable entre todos para entretenernos y divertirnos en estos días más grises.
Reto de fin de semana (para el alumnado mayor):
¿Quién fue Ana Frank?

jueves, 26 de marzo de 2020

RETO EN LA BIBLIOTECA PARA ESTOS DÍAS EN CASA


40 palabras para leer y reflexionar.
Leed el libro con los más pequeños y aminadlos a que se expresen. A veces se hace con más facilidad con dibujo, otras con palabras. Y otras veces, con un gesto cariñoso hemos expresado lo que sentimos.
Los más mayores leedlo solos y contad lo que quiere decir cada palabra. Si no sois capaces con vuestras palabras haced un copiado cortito. Y acompañadlo de un dibujo.
Cuando volvamos, el que lo traiga al cole puede compartir su trabajo en la biblioteca
LEER LIBRO


Consejos para trabajar el libro

miércoles, 25 de marzo de 2020

Lectura Los Futbolísimos

Si tenéis ganas de descubrir qué nuevas aventuras les deparan a los jugadores del Soto Alto Fútbol Club, ¡tenemos una sorpresa para vosotros! Roberto Santiago ha decidido publicar cada día un nuevo capítulo de   Los Futbolísimos 17: El misterio de las botas mágicas. 
Todos los días a las 18:00 encontrarás un nuevo vídeo con un nuevo capítulo en la página web de  LosFutbolisimos.eshttps://www.losfutbolisimos.es/aventuras-y-misterios/roberto-santiago-te-lee-los-futbolisimos-17/